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  • Le scuole cattoliche e il sostegno  
    Un appello lanciato dal Coordinamento Provinciale Associazioni Handicappati di Treviso e diretto al Convegno Ecclesiale Nazionale, in corso a Verona, perché le scuole cattoliche destinino i finanziamenti ricevuti dallo Stato agli stipendi degli insegnanti di sostegno (continua...)
  • Un progetto per ciascun alunno  
    Il nuovo Osservatorio Regionale Campano per il Diritto all'Educazione servirà a rilevare i bisogni della popolazione scolastica con disabilità nella regione, a segnalare i disservizi e a promuovere l'accessibilità degli istituti, favorendo la nascita di un vero e proprio "progetto di vita" personalizzato per ciascun alunno disabile. Spazio aperto alle adesioni da parte di tutti gli interessati (continua...)
  • Taglio degli insegnanti di sostegno? (di Pietro V. Barbieri*)
    Inquietanti le voci di una Finanziaria che porterebbe ad una riduzione degli insegnanti di sostegno, oltre che ad un innalzamento del numero degli alunni per classe. Ipotesi che, se confermate nei prossimi giorni, porterebbero la FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'handicap) a una decisa azione di protesta (continua...)
  • Gli ultimi per ultimi (di Vanna Menegatti)
    Riceviamo e ben volentieri pubblichiamo da una nostra lettrice che si definisce «insegnante con diploma al sostegno in panchina d'attesa». E che commenta anche: «La situazione che si ripete negli anni fa pensare che al di là di tante belle parole, pochi credano veramente all'inserimento e alle capacità residue di tanti bambini» (continua...)
  • Refuso o non refuso?  
    Nel testo informativo in cui si spiega come iscriversi al Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II di Roma si dichiara formalmente che tale scuola «non accoglie alunni alunni portatori di handicap». Secondo i responsabili si tratta solo di un refuso in internet, che presto verrà corretto. In attesa però della modifica, non mancano le reazioni e i commenti (continua...)
  • Didattica, disabilità e tecnologia  
    È consultabile da tutti un'interessante indagine curata dal CNR (Consiglio Nazionale delle Ricerche) e riguardante la didattica di alunni con disabilità, svolta con l'ausilio di strumenti informatici (continua...)
  • Non si paga per andare a scuola!  
    Possono i Comuni chiedere un contributo alle famiglie di alunni con disabilità per il servizio di assistenza "ad personam"? Di fronte ad un'ordinanza del Tribunale di Lecco che sembrerebbe aprire le porte a questa grave possibilità, la LEDHA (Lega per i Diritti delle Persone con Disabilità) ribadisce l'assoluta illegittimità di qualsiasi pretesa economica che limiti il diritto allo studio dei ragazzi con disabilità (continua...)
  • Barriere, scuola e demagogia (di Davide Cervellin)
    Se le barriere incominciano sin dalle porte del Ministero, quasi automatica è la riflessione di chi vive l'esperienza in prima persona: forse, in ambito di integrazione scolastica, è il caso di ripartire da capo! Ed è proprio questa l'opinione di Davide Cervellin (continua...)
  • Anno nuovo vita vecchia? (di Salvatore Nocera*)
    Un bilancio del 2005 sull'integrazione scolastica: la cronaca, i giudizi e le previsioni per il 2006. Il tutto ricordando che, a livello politico, peggio di com'è andata nell'ultimo quinquennio non potrà comunque andare! (continua...)
  • Sì ai farmaci nelle scuole (a cura di Crizia Narduzzo)
    Dopo quattordici anni di impegno profuso in una vera e propria battaglia di civiltà, l’Associazione Italiana Contro l’Epilessia (AICE), membro della FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell’Handicap), ha raggiunto nei giorni scorsi un importante traguardo: la sottoscrizione da parte dei ministri Moratti (Istruzione, Università e Ricerca) e Storace (Salute) delle Raccomandazioni e Linee Guida per la somministrazione dei farmaci in orario scolastico (continua...)

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