Un documento complessivo che prende in esame tutti i vari aspetti dell'integrazione scolastica e le possibili soluzioni ai problemi ancora irrisolti. È quello recentemente presentato dalla FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap) al Ministero dell'Istruzione (continua...)

Si intitola "Più che una presentazione, una provocazione. Poesia è pedagogia?" ed introduce "L'educazione contro il declino. Frammenti di ottimismo sulla scuola e dintorni", opera di Raffaele Iosa, personaggio dalla lunga storia e dalle grandi passioni (continua...)

Le recenti proposte della FISH (Federazione Italiana per il Superamento dell'Handicap) al Ministero dell'Istruzione e alla Conferenza Unificata Stato-Regioni-Città e Autonomie Locali, per potenziare concretamente, nel nostro Paese, la qualità dell'integrazione scolastica delle persone con disabilità (continua...)

Un ricco e documentato dossier che dimostra come - soprattutto in questi ultimi anni del Governo Berlusconi - sia stato messo in discussione l'intero impianto del processo di integrazione scolastica. Tanto che ad oggi lo Stato prevede di stanziare per ogni alunno disabile circa 6,30 euro al mese... (continua...)

Il documento finale prodotto dal Gruppo di lavoro sui rapporti interistituzionali svoltosi a Sant'Agnello di Sorrento (Napoli), il 30 novembre 2005, nell'ambito del Seminario Nazionale "La didattica, le tecnologie e l'organizzazione per l'integrazione scolastica", organizzato dal Ministero dell'Istruzione (continua...)

Un'ampia analisi della mozione finale prodotta dal Convegno Internazionale "La Qualità dell’integrazione scolastica", svoltosi a Rimini dall'11 al 13 novembre. L'ha curata Salvatore Nocera, vice presidente della FISH (Federazione Italiana per il superamento dell'Handicap), che propone anche alcune riflessioni sulla Manifestazione Nazionale organizzata dalla stessa FISH il 15 novembre scorso (continua...)

Un appunto della FISH (Federazione Italiana Superamento dell'Handicap) sui temi urgenti in materia di integrazione scolastica, emersi durante i lavori dei gruppi dell'Osservatorio Nazionale Ministeriale del luglio 2004, da risolvere con Circolari, con Atti Amministrativi o con Norme Legislative (continua...)

"Una scuola, tante disabilità: dall'inserimento all'integrazione scolastica degli alunni con disabilità".
Questo il titolo dell'approfondita analisi prodotta da Filippo Furioso - docente e giudice onorario del Tribunale dei Minorenni piemontese - sulla realtà integrativa del sistema scuola, sui metodi e sulla loro applicabilità, oltre che sul rapporto tra scuola e famiglia (continua...)